SÍNTESIS PROYECTOS RED NACIONAL ACADEMICA DE TECNOLOGIA AVANZADA RENATA

RENATA tiene por objeto promover el desarrollo de la infraestructura y servicios de la red de alta velocidad, su uso y apropiación, así como articular y facilitar acciones para la ejecución de proyectos de educación, innovación e investigación científica y tecnológica que propugnen por el desarrollo de la sociedad del conocimiento y de la información en Colombia.

TÍTULO	AUTORES	DESCRIPCIÓN	COMUNIDAD BENEFICIADA
AMBIENTES VIRTUALES COLABORATIVOS EN CURSOS DE MATEMÁTICAS PARA INGENIERÍA SOPORTADOS POR REDES DE ALTA VELOCIDAD	Pedro V. Esteban Duarte Helmuth Trefftz Gómez. Juliana Restrepo Danilo Giraldo Velásquez. Ángela María Jiménez Rojas. Andrus Allan Giraldo Muñoz. Camila Peñalosa. Alex Restrepo. Luis Carlos Rojas Flórez. Alejandro Lamprea. Daniel Andrés Peláez López.	El objetivo de esta investigación es aportar al mejoramiento del cubrimiento y de la calidad de la educación en Colombia. Implementar proyectos como el que se presenta en esta propuesta le permitirá a las entidades educativas de alta calidad ampliar su cubrimiento y de esta forma alcanzar a grupos de personas que no pueden acceder a este tipo de educación.	Docentes y estudiantes de pregrado: asignatura cálculo:
PLATAFORMA INTER-UNIVERSITARIA DE ALTO DESEMPEÑO PARA LA ADQUISICIÓN, INTERCAMBIO Y PROCESAMIENTO DE DATOS GEOFÍSICOS.	Universidad Antonio Nariño. Universidad del Valle. Universidad del Quindío. Universidad Nacional de Colombia.	En esta propuesta se busca la viabilidad del uso de la telefonía celular para la transmisión de datos geofísicos. Estos pueden ser transmitidos mediante el uso de un modem desde sitios remotos a través de un proveedor de telefonía celular, llegando finalmente a través de la INTERNET hasta un centro de acopio de información y de allí redistribuidos a uno o varios centros de procesamiento para adelantar el análisis de los datos en tiempo real.	Comunidad universitaria
METODOLOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE MUNDOS VIRTUALES TRIDIMENSIONALES MV3D A ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR	Sector educativo	Metodología para la integración de mundos virtuales tridimensionales MV3D a entornos de aprendizaje en Educación Superior El siglo XXI ha sido calificado como la era de la información y el conocimiento. El sector educativo no ha sido ajeno a este acontecimiento, pues ha aprovechado los beneficios de las Tecnología de la Información y Comunicación para colocarlos a disposición del proceso de enseñanza y de aprendizaje, propiciando la gestión del conocimiento.	Estudiantes universitarios